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推荐被指标“俘虏”的教师靠什么“解脱”

被指标“俘虏”的教师靠什么“解脱” 教师们并不是反对评估本身,而是反对程序性的问题,以及政策过分频繁变动后难以快速适应的无助感。 ■本报记者 温才妃 如今,不少评估...[详情]

发布时间:2019-07-17 11:47:37 阅读:177

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